孩子回到家后，尽快完成作业，接着就看平板或电视，这确实是个需要关注的问题。长时间使用电子设备可能对孩子的视力和身体健康造成不良影响。缺乏户外活动或社交互动也可能影响孩子的成长和发展。另一方面，孩子也需要休息和娱乐，以缓解学习压力，保持身心健康。作为家长，您可以考虑平衡孩子的作业和娱乐时间，适当控制电子产品的使用，鼓励孩子多进行户外活动和社交互动。也可以考虑布置一些额外的作业，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。
这是一个值得深思的问题，我们需要明确的是，孩子们在快速完成作业后，选择看平板或电视作为休息方式，这本身并没有错，我们也需要关注到，这样的行为可能会阻碍孩子们在其他方面的成长和发展。
让我们先来看看孩子们为什么会选择这样的行为，很多时候，孩子们之所以会尽快完成作业，是为了能够有更多的时间去做自己喜欢的事情，比如玩游戏、看动画片等，而在这个过程中，他们可能会逐渐养成一种习惯，那就是将完成作业和玩耍等同起来，认为只有完成作业才能有更多的时间去做自己喜欢的事情。
我们是否应该阻止孩子们这样的行为呢？这取决于我们的教育目标，如果我们希望孩子们能够在完成作业后，有更多的时间去做一些有益的事情，比如阅读书籍、学习新技能等，那么我们就应该鼓励他们养成这样的习惯，如果我们只是希望孩子们能够顺利完成作业，而对于他们完成作业后的行为并不关心，那么我们就应该尊重他们的选择。
我们也需要考虑到孩子们的身心特点，孩子们在成长过程中需要充足的休息和娱乐时间，这是他们身心健康发展的重要保障，如果我们布置过多的额外作业，可能会让孩子们感到疲惫和压力增加，这反而会对他们的成长产生负面影响。
我认为我们应该尊重孩子们的选择，不要过分干涉他们的行为，我们也可以尝试引导孩子们养成更好的习惯，比如鼓励他们在完成作业后进行一些有益的活动，而不是一味地看电视或玩游戏，我们也需要关注到孩子们的成长需求，确保他们能够有足够的休息和娱乐时间。
除此之外，我们还可以通过其他方式来促进孩子们的成长，我们可以和孩子们一起制定一个合理的作息时间表，让他们有足够的时间来完成作业和进行其他活动，我们也可以鼓励孩子们多参加一些体育运动和户外活动，让他们能够锻炼身体和增强体魄。
我们还可以利用一些教育资源来丰富孩子们的学习内容，我们可以给孩子们买一些有趣的书籍、益智玩具等，让他们在学习之余也能够享受到阅读的快乐和玩耍的乐趣，这样不仅能够让孩子们更加喜欢学习，还能够培养他们的学习兴趣和创造力。
我们应该在尊重孩子们选择的同时，引导他们养成更好的习惯，关注他们的成长需求，通过综合考虑孩子们的身心特点、教育目标以及资源条件等因素来制定合理的管理措施和教育策略。
